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« Corpus Epistemon : Différents états d’encodage et exploitations linguistiques »
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In: Atelier « Traitements linguistiques et corpus multilingues : développement et utilisation d’outils pour l’étude des traductions » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03589449 ; Atelier « Traitements linguistiques et corpus multilingues : développement et utilisation d’outils pour l’étude des traductions », CESR, Programme de recherche BVH, Toshinori Uetani; MSH Val de Loire, Nov 2017, Tours, France ; https://bvh.hypotheses.org/3466 (2017)
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A description of ɓaka, an Ubangian language of Cameroon ; Description du ɓaka, une langue oubanguienne du Cameroun
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01801763 ; Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCF034⟩ (2017)
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Abstract:
Ɓaka is an Ubangian language of the Niger-Congo language family. The grammatical description is based on a text corpus that was collected during fieldwork in the department of Haut Nyong in the East Province of Cameroon. The corpus consists of recordings (1h and 36 min) of spontaneous speech, which were annotated in Toolbox, Elan and Praat and then analyzed from a structuralist-functionalist perspective. The thesis is divided into three parts. Part 1 contains the introduction and the phonological analysis. Part 2 is dedicated to defining the word classes. As Ɓaka is a language with little morphology, the following 15 word classes were identified through syntactic criteria: verb, noun, relational noun, personal pronoun, pronoun, adjective, adverb, numeral, predicator, preposition, subordinator, coordinator, interjection, onomatopoeia and modal. For each of these defined word classes, a study of their forms and functions is presented. Part 3 deals with the syntax of Ɓaka, more precisely with the noun phrase, the verb phrase and non-verbal predication, which are the fundamental structuring units of this language. Non-verbal predication encompasses both the use of non-verbal predicators as well as constructions that contain no dedicated predicators and are based on two juxtaposed elements, whose characteristic features are analyzed in detail. Part 3 is also concerned with complex sentences. It examines coordinating and subordinating connectors as well as topicalization and focalization strategies, which reflect hierarchical relations in the sentence. The thesis concludes with a bibliography and an appendix containing three transcribed texts from the corpus. ; Il s’agit d’une description grammaticale du ɓaka, une langue oubanguienne (Niger-Congo). L’analyse se fonde sur un corpus recueilli sur le terrain, dans la région de l’Est-Cameroun (département du Haut-Nyong). Le corpus représente 1h 36mn de paroles spontanées qui ont été traitées sous Toolbox, Elan et Praat puis analysées dans une perspective structurale fonctionnaliste. La thèse comprend trois parties. La première regroupe une introduction et l’analyse phonologique. La seconde partie est consacrée à l’établissement des catégories grammaticales. Le ɓaka étant une langue à faible morphologie, c’est à partir de critères syntaxiques que quinze catégories ont été identifiées : Verbe, Nom, Nom relationnel, Pronom personnel, Pronom, Adjectif, Adverbe, Numéral, Prédicatif, Préposition, Subordinatif, Coordinatif, Interjection, Onomatopée et Modalité. Je présente, pour chaque catégorie définie, une étude des formes et de son fonctionnement. La troisième partie qui porte sur la syntaxe présente le syntagme nominal, le syntagme verbal et la prédication non verbale qui sont les éléments fondamentaux de la structuration de cette langue. La prédication non verbale combine le recours à des prédicatifs non verbaux et à la construction d’énoncé sans prédicatif dédié fondée sur la juxtaposition de deux éléments dont j’analyse les caractéristiques. J’aborde ensuite l’énoncé complexe, et traite en particulier des connecteurs entre propositions que sont les coordinatifs et les subordinatifs, puis des procédés de topicalisation et de focalisation qui manifestent la hiérarchie dans l’énoncé. Une bibliographie et une annexe présentant la transcription de trois textes du corpus terminent ce travail.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Cameroon; Cameroun; Corpus; Niger-Congo; Syntax; Syntaxe
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URL: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01801763 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01801763/file/DJOUPEE_Bertille_va_vd.pdf https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01801763/document
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Le nom difficulté(s) et ses verbes introducteurs dans les écrits scientifiques en orthophonie
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In: ISSN: 1774-7988 ; EISSN: 2261-3455 ; Synergies Pologne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02480545 ; Synergies Pologne, GERFLINT, 2017 (2017)
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Data-driven learning and language pedagogy
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In: Language, Education and Technology: Encyclopedia of Language and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01854664 ; S. Thorne & S. May. Language, Education and Technology: Encyclopedia of Language and Education, 3, Springer, pp.181-192, 2017, Encyclopedia of Language and Education: Language and Technology ; https://www.springer.com/gp/book/9783319022369 (2017)
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La liaison en français : normes, usages, acquisition. ; La liaison en français : normes, usages, acquisition. : Journal of French Language Studies, Special Issue 2017
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01327928 ; France. Cambridge University Press, 2017, Journal of French Language Studies, Special issue, ISSN: 0959-2695 (2017)
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Analyse du traitement interactif d’unités de constructions préformées en contexte conversationnel – Méthode outillée ou approche « manuelle » ?
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In: EISSN: 2190-4677 ; Journal of Linguistics and Language Teaching ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-01857838 ; Journal of Linguistics and Language Teaching, Thomas Tinnefeld, 2017, 8 (2), pp.233-249 ; https://sites.google.com/site/linguisticsandlanguageteaching/home-1/volume-8-2017-issue-2/volume-8-2017-issue-2---article-schmale (2017)
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СОСТАВ И СТРУКТУРА КОРПУСА ТЕКСТОВ RUSSIAN DECEPTION BANK, ПРЕДНАЗНАЧЕННОГО ДЛЯ РАЗРАБОТКИ МЕТОДИК ДИАГНОСТИРОВАНИЯ ЛЖИ В РЕЧИ
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Социально-политические и исторические аспекты изучения происхождения эпоса «Манас»
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АНАЛИЗ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СОЧЕТАЕМОСТИ ЛЕКСЕМЫ «ИСЛАМ» В РОССИЙСКИХ ПЕЧАТНЫХ СМИ (2010-2013)
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РАГОЗИНА СОФЬЯ АНДРЕЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанский государственный университет», 2017
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Multimodalité des interactions exolingues : de la réflexion théorique à la construction du corpus
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In: Journée des doctorants ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03183771 ; Journée des doctorants, Laboratoire de Linguistique Formelle, Université Paris Diderot, Oct 2017, Paris, France (2017)
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Lier les cooccurrences des "Epithetes" (1571) de Maurice de La Porte et celles de textes de Ronsard
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03628886 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2017, Linguistique de corpus : vues sur la constitution, l’analyse et l’outillage, http://corela.revues.org/4830 (2017)
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Participant marking: Corpus study and video elicitation
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In: The Alor-Pantar languages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03599125 ; Marian Klamer (ed.). The Alor-Pantar languages, Berlin: Language Science Press, pp.403- 447, 2017, 978-3-944675-94-7. ⟨10.5281/zenodo.569399⟩ (2017)
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Transcrire des écrits scolaires : entre philologie et génétique textuelle
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In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01522356 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2017, Spécificités et contraintes des grands corpus de textes scolaires : problèmes de transcription, d'annotation et de traitement, 16, p. 87-109 (2017)
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Voice and voice alternations
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In: Manual of Romance Morphosyntax and Syntax ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01353910 ; Stark, Elisabeth & Dufter, Andreas. Manual of Romance Morphosyntax and Syntax, de Gruyter, pp.230-271, 2017, 978-3-11-037708-8 ; http://www.degruyter.com/view/product/433693?rskey=rEKUVd&result=2 (2017)
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the Wolof Corpus and functional database on predication of the Cortypo project (Constitution de Corpus Oraux pour des recherches Typologiques / Designing spoken corpora for cross-linguistic research)
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01678100 ; 2017, http://cortypo.huma-num.fr/index.html (2017)
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Le projet SegCor : Quelles unités pour la segmentation d’un corpus d’interactions en français et en allemand ?
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In: Colloque FLORAL – Accessibilité, représentations et analyses des données ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01773621 ; Colloque FLORAL – Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France (2017)
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Predication in Wolof (Atlantic, Niger-Congo)
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In: Corpus-based cross-linguistic studies on Predication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01677436 ; Corpus-based cross-linguistic studies on Predication, huma-num, http://cortypo.huma-num.fr/Publication Accessed on DD/MM/YYYY 2017, Corpus-based cross-linguistic studies on Predication (2017)
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Ce que les corpus pourraient apporter aux grammaires et/ou aux dictionnaires : l’exemple de contre et même
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In: ISSN: 2610-3745 ; Dossiers d'HEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01511249 ; Dossiers d'HEL, SHESL, 2017, Analyse et exploitation des données de corpus linguistiques, pp.41-51 ; http://shesl.org/index.php/dossier11-analyse-exploitation-corpus/ (2017)
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Vers l'annotation discursive de textes d'élèves
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In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01558836 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2017, 16, pp.157-184 ; http://corpus.revues.org/ (2017)
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Translating a story-teller's musical voice: re-creating its iconicity ; Traduire la voix musicale d’un conteur : recréer son iconicité
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In: Traduire les sens en littérature pour la jeunesse - Colloque du TRACT ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01628936 ; Traduire les sens en littérature pour la jeunesse - Colloque du TRACT, TRACT - Traduction et communication transculturelle, Oct 2017, Paris, France ; http://www.univ-paris3.fr/traduire-les-sens-en-litterature-pour-la-jeunesse-447766.kjsp (2017)
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